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中等教育結構要作合理的改革 |
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這種教育體系包括嬰兒教育、幼兒教育、小學教育、中學教育和中等職業(yè)技術教育、高等
教育、職工教育、農(nóng)民教育、部隊教育、在職干部教育和自學。從受教育的時間來說，又分為全
日制教育、半日制教育、業(yè)余教育。它確保普及初等義務教育的實現(xiàn)，進而普及初中階段教育，
以至普及高中階段教育。中等教育結構要作合理的改革，電渦流制動器大力發(fā)展中等職業(yè)技術教育，使中等
職業(yè)技術學校和普通高中有一個合理的比例。這樣，各類中等學校的畢業(yè)生，既有可能升入高
等學校學習，又有可能就業(yè)。要采取多渠道、多層次、多種規(guī)格、多種形式發(fā)展高等教育和成人
教育。這種各級各類學校體系，要能夠充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，使人人受教育，終身
受教育，并從教育制度上得到保證，使教育更為有效地為發(fā)展每個社會成員的思想品德、智能
和體力服務，為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
10．加強教育科學的研究。它的方針任務，是以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，以研
究中國教育的實際問題為中心，總結中國的新民主主義教育和社會主義教育的經(jīng)驗，批判地吸
收中國古代近代教育中至今仍然切合實際、制香膠粉行之有效的教育、教學原則和方法，做到“古為今
用”；批判地吸收外國教育中對中國教育改革和建設有用昀教育客觀規(guī)律，做到“洋為中用”；注
意理論聯(lián)系實際，重視教育實驗�？傊�，建設有中國特色的社會主義教育科學體系，目的在于
指導中國的教育實踐，按照教育規(guī)律辦教育，提高教育效果。它既要大力加強對當前的教育實
際問題作應用的研究；又要長期打算，對教育科學作系統(tǒng)理論的研究。加強教育科學研究工
作，是教育理論的建設，也是社會主義精神文明建設中的一項基本工程，這對發(fā)展和辦好教育
必將起指導作用，必須予以足夠的重視。
（參加撰稿者還有李放、張燕鏡、居思偉） | |
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