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新聞資訊 |
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中等教育結(jié)構(gòu)要作合理的改革 |
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這種教育體系包括嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育和中等職業(yè)技術(shù)教育、高等 教育、職工教育、農(nóng)民教育、部隊(duì)教育、在職干部教育和自學(xué)。從受教育的時(shí)間來(lái)說(shuō),又分為全 日制教育、半日制教育、業(yè)余教育。它確保普及初等義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn),進(jìn)而普及初中階段教育, 以至普及高中階段教育。中等教育結(jié)構(gòu)要作合理的改革,電渦流制動(dòng)器大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育,使中等 職業(yè)技術(shù)學(xué)校和普通高中有一個(gè)合理的比例。這樣,各類中等學(xué)校的畢業(yè)生,既有可能升入高 等學(xué)校學(xué)習(xí),又有可能就業(yè)。要采取多渠道、多層次、多種規(guī)格、多種形式發(fā)展高等教育和成人 教育。這種各級(jí)各類學(xué)校體系,要能夠充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,使人人受教育,終身 受教育,并從教育制度上得到保證,使教育更為有效地為發(fā)展每個(gè)社會(huì)成員的思想品德、智能 和體力服務(wù),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 10.加強(qiáng)教育科學(xué)的研究。它的方針任務(wù),是以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo),以研 究中國(guó)教育的實(shí)際問(wèn)題為中心,總結(jié)中國(guó)的新民主主義教育和社會(huì)主義教育的經(jīng)驗(yàn),批判地吸 收中國(guó)古代近代教育中至今仍然切合實(shí)際、制香膠粉行之有效的教育、教學(xué)原則和方法,做到“古為今 用”;批判地吸收外國(guó)教育中對(duì)中國(guó)教育改革和建設(shè)有用昀教育客觀規(guī)律,做到“洋為中用”;注 意理論聯(lián)系實(shí)際,重視教育實(shí)驗(yàn)。總之,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育科學(xué)體系,目的在于 指導(dǎo)中國(guó)的教育實(shí)踐,按照教育規(guī)律辦教育,提高教育效果。它既要大力加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前的教育實(shí) 際問(wèn)題作應(yīng)用的研究;又要長(zhǎng)期打算,對(duì)教育科學(xué)作系統(tǒng)理論的研究。加強(qiáng)教育科學(xué)研究工 作,是教育理論的建設(shè),也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的一項(xiàng)基本工程,這對(duì)發(fā)展和辦好教育 必將起指導(dǎo)作用,必須予以足夠的重視。 (參加撰稿者還有李放、張燕鏡、居思偉) | |
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